PALAVRA-CHAVE BUSCADA
4806 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Gestão Escolar para a Equidade Racial
- 09/05/2017
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para Equidade: Juventude Negra [1]. As entrevistas versaram sobre temas concernentes à política educacional e ao universo escolar, refletindo sobre a atuação dos profissionais da educação e suas responsabilidades na luta pela redução de desigualdades raciais, sobre as demandas históricas do movimento negro e as novas formas de organização juvenis que se comunicam
O combate à homo e transfobia nas escolas: experiências compartilhadas e esforços conjuntos
- 05/03/2020
- Em Debate
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O fomento e o respeito à diversidade são desafios atuais e imediatos para a gestão escolar Superar estereótipos e preconceitos é um caminho para o acolhimento de toda a comunidade escolar O diálogo aliado a esforços conjuntos podem transformar o ambiente escolar O tema da diversidade sexual e de gênero na educação brasileira
Centenário Paulo Freire: a educação como prática de liberdade
- 06/09/2021
- Em Debate
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de educação libertária foi considerada subversiva e perigosa. O pedagogo saiu do Brasil e só retornou na década de 80, após conduzir projetos de alfabetização em dezenas de países, contribuindo inclusive com processos de independência e descolonização em várias nações africanas e latino-americanas, como Guiné-Bissau, Angola, Chile e Cuba. Ao retornar ao Brasil
Gestão Escolar
- 10/05/2018
- Radar de Imprensa
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Notícias Produzido por: 10 de Maio de 2018 Imprimir 5 4 3 2 1 Indicadores educacionais e planejamento são essenciais em Santiago Como a secretaria de educação de Santiago (RS) leva em conta a organização das informações administrativas para melhoria dos dados educacionais Compartilhar Facebook Twitter Pinterest Whatsapp Favoritos'">Salvar Equipe
Projeto Escola Viva: garantindo o acesso e permanência de todos os alunos na escola: necessidades educacionais especiais dos alunos : visão histórica
- 2005
- CEDOC
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inclusivo no Brasil, fatos marcantes na educação especial do Brasil , eventos internacionais relevantes, etc.
Gestão na Educação em larga escala: Jovem de Futuro - De projeto piloto em escolas para uma política de rede pública
- 2020
- CEDOC
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de partida para o avanço contínuo de um programa movido pela ambição de que todo jovem tenha direito a uma educação pública de qualidade.
'Me formar virou um pesadelo': os brasileiros endividados com o Fies
- 24/08/2021
- Radar de Imprensa
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do Ministério da Educação para resolver o problema foram tímidas. Nos últimos anos foram abertos dois prazos para renegociação dos contratos. Os resultados foram pouco expressivos e a inadimplência continuou em alta. Especialistas argumentam que as propostas não eram atrativas e incluíam condições que não estavam ao alcance de todos. Em 2019, por exemplo, a renegociação
Volta às aulas presenciais: preservando a vida e o direito à educação
- 25/08/2021
- Em Debate
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os trabalhadores da educação se organizaram pela defesa da Lei da Conectividade – projeto que prevê o acesso gratuito à internet para estudantes de escolas públicas –, o governo entrou com recurso junto ao Supremo Tribunal Federal para tentar barrar a iniciativa. Em todo o país, as secretarias estaduais e municipais de Educação planejam a retomada. Estados como Rio
Nova Escola
- 17/10/2018
- Radar de Imprensa
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dos conteúdos e métodos de ensino. “Conteúdo e método de ensino precisam ser mudados. Mais matemática, ciências e português, sem doutrinação e sexualização precoce. Além disso, a prioridade inicial precisa ser a educação básica e o Ensino Médio/técnico”, declara no texto do projeto. LEIA MAIS Existe ideologia de gênero na Educação? Já o candidato do PT, que obteve 29
Participação e Ensino Médio: uma análise a partir de entrevistas com jovens
- 05/03/2020
- Em Debate
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. Sendo assim, nosso principal objetivo é dar visibilidade às vozes dos estudantes que, certamente, têm muito a contribuir para o debate sobre a educação em nosso país. Em Debate: Juventudes, Participação e Ensino Médio Temos assistido as juventudes buscando visibilidade em todos os espaços de discussão e, em especial, na área da educação. Fala
Coleção discute juventudes negras e a educação científica pautada nas questões étnico-raciais
- 31/08/2021
- Em Debate
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entre Instituto Unibanco e Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as (ABPN), em especial ao que tange o projeto Afrocientista. Portanto, representando o projeto, compuseram a equipe organizadora da coleção: Silvani dos Santos Valentim e Thatianny Alves de Lima Silva. Esta produção no Observatório de Educação enfatiza a potência de ações e produções que buscam
A hora e a vez do Sistema Nacional de Educação
- 15/12/2021
- Em Debate
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, como define o Movimento Colabora Educação, como um “sistema de sistemas, reunindo e coordenando em um ambiente comum de diálogo todos os sistemas de ensino e articulando os diferentes níveis”.
Cresce total de negros em universidades, mas acesso é desigual
- 20/11/2020
- Radar de Imprensa
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a programas de financiamento (Programa Universidade Para Todos, o Prouni, e o Programa de Financiamento Estudantil, Fies) e da educação a distância para o crescimento do número de universitários negros na última década. Ele é otimista. "A tendência é que, nas próximas gerações, isso se torne mais perto da realidade", prevê. Fora dos cargos de liderança O diretor
Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas
- 03/10/2023
- Em Debate
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, resíduos, preservação de biomas, é entender que a sociedade está no planeta e faz parte dele e que a qualidade de vida, incluindo a dos animais e vegetais, deve ser pensada de forma global. Segundo Sheila Ceccon, responsável pela dimensão socioambiental de projetos e assessorias no Instituto Paulo Freire, educação socioambiental é aquela que forma sujeitos
Pesquisadoras da educação na escola pública: desafios na produção de conhecimento a partir das periferias
- 2019
- CEDOC
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A proposta da publicação organizada por Douglas Vianna, Luciana Ribeiro e Patrícia Elaine Pereira dos Santos é uma compilação de artigos e produções de pesquisadoras da área da educação que estiveram envolvidas com as escolas em regiões periféricas no período de maio de 2018 a fevereiro de 2019. São escritas que articulam projetos individuais, sendo o foco
Declaração de Cochabamba. Educação para Todos: cumprindo nossos compromissos coletivos
- 06/03/2001
- CEDOC
- Texto
A Declaração de Cochabamba "Educação para Todos: cumprindo nossos compromissos coletivos" é um dos resultados do encontro de ministros da Educação da América Latina e do Caribe, reunidos a pedido da UNESCO, na VII Sessão do Comitê Intergovernamental Regional do Projeto Principal para Educação (PROMEDLAC VII), realizada em Cochabamba de 5 a 7 de março
Planejamento escolar
- 13/02/2020
- Em Debate
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. As reflexões do planejamento e do Projeto Político-Pedagógico (PPP) não são estanques e nem se encerram em si mesmas ao serem compiladas em um documento oficial da escola. Nesta coleção, pretende-se tratar de alguns aspectos relevantes para qualificar o processo de análise liderado pela gestão escolar e reforçar o compromisso com o avanço contínuo da educação
Trabalho e educação: uma crítica ao Projeto de Educação para Todos
- 10/07/2012
- CEDOC
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Propõe analisar criticamente a categoria da aprendizagem no Projeto de Educação para Todos (EPT), detalhada no Plano de Ação para Satisfazer as Necessidades Básicas de Aprendizagem (NEBAS), destacando, nesses termos, o seu caráter ideológico e sua vinculação com o plano de gestão do capital. Examina as principais metas do Educação para Todos firmadas
Alunos de colégio de Rio Pardo dizem que foram repreendidos por cartaz em apoio à causa LGBTQIA+
- 12/11/2021
- Radar de Imprensa
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'Projeto de Vida'. Segundo relato dos estudantes, a direção chegou a dizer que "quando se valoriza demais a homossexualidade, a heterossexualidade poderia ser desvalorizada (veja relato completo abaixo)". Em nota publicada nas redes sociais, o Colégio Unigrau informou que nenhum aluno foi coagido e que não tomou qualquer ato de repressão e que como uma escola
Coleção Inovação em Avaliações Educacionais
- 09/06/2023
- Em Debate
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ajustar o “que avaliar”. As avaliações acompanham todo o processo de ensino e aprendizagem como um sistema integrado. Esse sistema é composto por: (1) avaliações educacionais de larga escala (que informam o sistema, apoiam o monitoramento da qualidade da educação e o desenvolvimento de políticas públicas); e (2) avaliações escolares (realizadas em sala de aula